云端探秘海洋，2022年青少年高校科学营海洋科学

营员们还“走”进潮间带，云端开展潮间带海洋生物调查采集及标本制作，通过该课程，了解潮间带海洋生物的多样性，认识了常见的近海海藻种类，初步掌握了潮间带海洋生物的调查、采集及标本制作的方法。

25日，由中国科学院海洋研究所承办的2022年青少年高校科学营海洋科学专题营开营，来自新疆、青海、内蒙古、贵州、云南、海南、广西、天津等十五个省份的165名营员和老师相聚云端，开启蓝色探秘之旅。

此外，在晚上的海洋科普报告环节，研究员还给营员们介绍了海洋环流的研究方法、时空特征、未来变化趋势及其在气候系统中的作用，让营员们对海洋环流如何影响和调控地球气候有了深入的了解。

7月25日，2022年青少年高校科学营海洋科学专题营开营，来自十五个省份的165名营员和老师“云端”开启探秘海洋之旅。该科学营为期5天，首日，营员们通过云游海洋所、“科学”号海洋综合考察船，云端开展潮间带海洋生物调查采集及标本制作，对海洋有了进一步的了解。

记者 高雅洁

海洋科学专题营自7月25日起至29日。开营第一天，营员们通过云游中科院海洋所所史馆，了解了海洋所70多年发展历程以及取得的众多标志性重大创新成果；在中科院海洋生物标本馆，观看了“童鱼”“盲鼬鳚”“生发石”等珍贵标本，以及近年来通过“科学”号科考船采集的珍贵大型深远海生物样品；在海洋人工智能与大数据中心，了解了基于卫星遥感、无人机、科考船队、水下移动观测等构建成的“空天海地”一体化综合观测体系，海洋人工智能与大数据在科学研究及生产生活中的应用。

在云游 “科学”号海洋综合考察船环节，营员们通过镜头参观了驾驶室、综合仪器室、作业甲板、船载实验室、会议室、餐厅、宿舍等。

文章来源：《科学通报》 网址: http://www.kxtbzz.cn/zonghexinwen/2022/0726/1405.html